Letter from our founder
Una letra de nuestros fundadores
It was a 2014 commercial featuring the ballerina Misty Copeland, the first Black woman to be named as principal dancer with the American Ballet Theater, that led me to volunteer at the Boys & Girls Club. In learning about her, I found that her talent was discovered at a Boys & Girls Club, which resulted in her having an opportunity to take professional ballet lessons and, eventually, to achieve groundbreaking success. Her life story inspired me to volunteer at the Boys & Girls Club of Durham and Orange Counties and there I discovered other children of great talent who also could go on to change the world if they too were given opportunities.
As I tutored third to fifth grade students, I saw that many of these bright, promising children were not being offered the opportunity to reach their academic potential in their underperforming schools. I reached out to two highly successful Durham independent schools to discuss a partnership to give several fifth and sixth grade students the opportunity to apply to and attend their schools during the middle school years, where they would receive an academically challenging and more diverse education that would prepare them for the college path in high school. Both schools recognized this opportunity as one that could change lives. Students to Scholars was formed as a volunteer-led initiative to help bright, disadvantaged students enroll in independent schools during their middle school years. The first four children began their new school schools in 2017. Later that year, we added two other Durham independent schools as partners. The next year, five more students were admitted to our partner schools and by 2019-20, and again in 2020-21, we had sixteen students receiving a challenging education in these independent schools in grades 5-8. By 2021, we had seven graduates attending college preparatory high schools.
Our students attending these schools during their middle school years are on an academic path that will prepare them for college placement classes in high school so that they can compete for admission to any college by the time they are high-school seniors. This will change the trajectories of their lives and that of all whom they touch. They will change the world, one middle school student at a time.
I hope you will join me, with our school partners, to be part of this exciting opportunity to turn promising students into scholars. Thank you.
Yours truly,
Jeanne Langley
“Era 2014 cuando vi un anuncio sobre la bailarina Misty Copeland - la primera mujer africana nombrada la bailarina principal del teatro “American Ballet.” Esta circunstancia me llevó a hacer trabajo voluntario en “Boys and Girls Club.” Eventualmente me aprendí que el talento de ella fue descubierto en “Boys and Girls Club.” Esa oportunidad le permitió tener otra oportunidad de tomar clases profesionales, y eventualmente lograr mucho éxito. La historia de su vida me motivó a hacerme voluntaria en “Boys & Girls Club of Durham and Orange Counties” donde descubrí otros estudiantes talentosos que podrían cambiar el mundo si tuvieran la oportunidad.
Durante mis sesiones con las estudiantes de los grados terceros a quintos, vi muchos estudiantes inteligentes y prometedores que no han tenido la oportunidad de cumplir su potencial académico en sus escuelas decepcionadas. Hablé con dos escuelas independientes que tenían mucho éxito en Durham para discutir una colaboración. La idea de la colaboración es proveer a los estudiantes en los grados quinto y sexto con la oportunidad de aplicar y asistir a sus escuelas donde podrían recibir una educación más desafiante y diversa que los prepararon con una ruta al colegio. Las dos escuelas se dieron cuenta de esta oportunidad como una que puede cambiar vidas. S2S fue creada como una iniciativa para ayudar a los estudiantes inteligentes, pero desfavorecidos, a aplicar en las escuelas independientes durante sus años de la escuela secundaria. Las primeras cuatro estudiantes empezaron sus nuevas escuelas en 2017. Más tarde en ese año, nos agregaron dos otras escuelas independientes como colaboradores. El año siguiente, cinco estudiantes más fueron aceptados a nuestras escuelas. Para 2019-2020, también 2020-2021, tenemos dieciséis estudiantes recibiendo una educación desafiante en esas escuelas independientes en los grados 5 a 8. Para 2021, tenemos siete graduados asistiendo a escuelas de preparación para la universidad.
Nuestros estudiantes asistiendo a esas escuelas durante sus años de la escuela secundaria están en una ruta académica que los prepara para las clases en la escuela secundaria que las preparan para la universidad. Estos cursos son una ventaja porque muestran a las universidades que los estudiantes son aplicantes competitivos. Esto cambiará la trayectoria de sus vidas y las de los que los tocan. Ellos cambiarán el mundo, un estudiante de a uno.
Deseo acompañarme, con nuestras escuelas parejas, para ser parte de esta oportunidad emocionante para convertir estudiantes prometedores a académicos. Gracias.
Atentamente,
Jeanne Langley”