Dramaine Freeman
Executive Director
Dramaine Freeman is the Executive Director of Students to Scholars. Mr. Freeman is a native of eastern NC and has over twenty years of experience in education, including teaching, tutoring, counseling, and administration. He received his Bachelor of Science degree in Electronics and Computer Technology from North Carolina Agricultural and Technical State University. His passion for ensuring that all students have someone in their corner to support them and be an advocate for their hopes and dreams is what inspired him to further his education. He obtained a Master's in Education from the University of Phoenix, followed by a Master's in Administration and Educational Specialist licenses from Appalachian State University. Presently, he is currently a doctoral student at Appalachian State University because he believes in continual learning and wants to understand educational structures that impact minority students. He has participated in a New Leaders cohort, a program for assistant principals to learn how to remove barriers to success for underestimated and underserved students and supporting students in fully realizing their futures as the next generation of great thinkers, innovators, and leaders for our society. As a school administrator, he has planned and implemented diversity, equity, and inclusion practices, math curriculum changes, and cultural shifts at both school and district levels. Throughout his career, he has impacted school outcomes through effective organization, prioritization, and execution of key projects. The learning from New Leaders, school administration, and being a part of committees for change continues to inspire him to do the work of positively impacting students' and families' lives as they transition through k-12 education. He is married and has two children. Together this family of four believes wholeheartedly in one simple concept, which is to be kind to every person they encounter.
Dramaine Freeman es el director ejecutivo de Students to Scholars. El Sr. Freeman es originario del este de Carolina del Norte y tiene más de 20 años de experiencia en educación, incluyendo la enseñanza, la tutoría, el asesoramiento y la administración. Recibió su licenciatura en Ciencias en Electrónica y Tecnología Informática de la Universidad Estatal Técnica y Agrícola de Carolina del Norte. Su pasión por garantizar que todos los estudiantes tengan a alguien a su lado para apoyarlos y ser un defensor de sus esperanzas y sueños es lo que lo inspiró a continuar su educación. Obtuvo una Maestría en Educación de la Universidad de Phoenix, seguida de una Maestría en Administración y licencias de Especialista en Educación de la Universidad Appalachian State. Actualmente, es estudiante de doctorado en la Universidad Appalachian State porque cree en el aprendizaje continuo y quiere comprender las estructuras educativas que impactan a los estudiantes de minorías. Ha participado en una cohorte de Nuevos Líderes, un programa para que los subdirectores aprendan cómo eliminar las barreras para el éxito de los estudiantes subestimados y desatendidos y apoyar a los estudiantes para que alcancen plenamente su futuro como la próxima generación de grandes pensadores, innovadores y líderes para nuestra sociedad. Como administrador escolar, ha planificado e implementado prácticas de diversidad, equidad e inclusión, cambios en el currículo de matemáticas y cambios culturales tanto a nivel escolar como distrito. A lo largo de su carrera, ha impactado los resultados escolares a través de la organización, priorización y ejecución efectiva de proyectos clave. El aprendizaje de los Nuevos Líderes, la administración escolar y ser parte de los comités para el cambio continúan inspirándolo para hacer el trabajo de impactar positivamente las vidas de los estudiantes y las familias a medida que hacen la transición a través de la educación K-12. Él está casado y tiene dos hijos. Juntos, esta familia de cuatro cree de todo corazón en un concepto simple, que es ser amable con todas las personas que encuentran.
Seanna Richardson,
Program Coordinator for Academic Coaching Support
Seanna Richardson is a UNC student (class of 2023). She is from Enfield, North Carolina and received the Alston Pleasant Scholarship. Her major is Exercise and Sports Science with a minor in Sociology. She loves to share her knowledge about her college process and to help students flourish in their academics. She is excited to connect college students with middle and high school students in the Students to Scholars program to help them achieve their potential and to create a space for them to excel further with their education.
Seanna Richardson es estudiante de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill (Clase de 2023). Ella es de Enfield, Carolina del Norte y recibió la beca Alston Pleasant. Ella estudia una licenciatura en Ciencias del Deporte y el Ejercicio con una especialización en Sociología. Le encanta compartir sus conocimientos sobre su proceso universitario y ayudar a los estudiantes a prosperar en sus estudios. Está emocionada de conectar a estudiantes universitarios con estudiantes de secundaria y preparatoria en el programa Students to Scholars para ayudarlos a alcanzar su potencial y crear un espacio para que sobresalgan aún más con su educación.
Antionette Brockenbrough
Program Coordinator
for Success & Support
Antionette Brockenbrough is a student at the University of North Carolina at Chapel Hill (class of 2024) from Baltimore, Maryland. Her major is Human and Organizational Leadership and Development, with a minor in Health and Society. Her passion lies in cultivating the health and wealth of the Black and Brown community through education and other resources. She recognizes that access to education paves the way for greater opportunities that can be utilized to achieve one’s idea of a successful life. She has worked as a college success mentor for underrepresented students in Baltimore where she guided students in the process of college applications to ensure minority students were able to achieve their college goals. She has also created a nonprofit that uses dance as a form of stress management in children, as she recognizes that not only is achieving your educational goals important, but also prioritizing your mental and physical wellness. “As a minority student who was a part of a nonprofit that worked to give me a better future, I understand the importance of organizations like Students To Scholars in students’ lives. I am beyond grateful and excited to have the opportunity to invest in other scholars the same way I was invested in.”
Le apasiona fomentar la salud y prosperidad de la comunidad negra y de color a través de la educación y otros recursos. Reconoce que el acceso a la educación permite aprovechar más oportunidades para alcanzar la idea de una vida exitosa. Ha trabajado como mentora para el éxito universitario de estudiantes subrepresentados en Baltimore, donde guió a estudiantes en el proceso de solicitud de ingreso a la universidad para garantizar que los estudiantes que pertenecen a minorías pudieran alcanzar sus objetivos universitarios. También ha creado una organización sin ánimo de lucro que utiliza la danza para controlar el estrés en los niños, pues reconoce que no solo es importante alcanzar los objetivos educativos, sino también priorizar el bienestar mental y físico. “Como estudiante perteneciente a una minoría que formó parte de una organización sin ánimo de lucro que trabajó para ofrecerme un futuro mejor, entiendo la importancia de organizaciones como Students To Scholars en la vida de los estudiantes. Estoy más que agradecida y entusiasmada por tener la oportunidad de invertir en otros becarios de la misma manera que invirtieron en mí.”